1306 giorni

Era del 25 novembre 2014 l'ultimo post (ovvero 4 governi fa: e questo è un guaio). Non pensavo nemmeno esistesse più questo blog, che ho ritrovato obbedendo all'invito di inviare aneddoti per il ventennale dell'Insubria: stavo cercando qualche copia del Quanto, incredibilmente ancora esistenti! Mi sono ri-imbattuta in questo spazio virtuale così frequentato anni fa da non essermi dimenticata l'URL in 1306 giorni - circostanza alquanto meritevole di nota, considerando che sono riuscita a dimenticare in molto meno tempo come si risolve un'equazione agli autovalori.

Ho pensato che, già che siamo qui, potremmo riprendere in mano questa vecchia "bottiglia galleggiante" e lanciare un nuovo messaggio: che cosa fate, fisici, quattro anni dopo?
A ciascuno il suo spazio, a ciascuno un post. Un "message in the bottle" per l'avventuriero che provvidenzialmente o improvvidamente si ritrovi ad approdare anch'egli su queste sponde: statisticamente è probabile che sia un avventuriero studente di fisica, perciò potrebbe chiedersi: cosa fa un fisico dopo la laurea?

Poi rimetteremo la bottiglia in mare aperto e la lasceremo, di nuovo, naufragare.
Chi ci sta?

CCS 12 Novembre 2014

Salve a tutti,

per l'ultima volta scriviamo il resoconto di un CCS, essendo ormai dei rappresentanti decaduti e decadenti.

Innanzitutto si è parlato delle pratiche studenti, che come sempre dovrebbero essere approvate senza problemi; quindi chi ha presentato il piano studi o deve farsi riconoscere degli esami sostenuti altrove, non si preoccupi. Sempre per quanto riguarda le questioni burocratiche legate ai piani di studio, siamo stati informati che il corso di Economia Matematica è stato inserito nel blocco degli affini ed integrativi usufruibili per la laurea magistrale. Inoltre il corso di Fisica dei Rivelatori (per quanto concerne gli immatricolati nell'a.a. 2013-2014) appartiene al settore disciplinare FIS04, mentre per gli immatricolati nel 2014-2015 è FIS01.

E' poi stata confermata l'indizione di elezioni interne per i rappresentanti degli studenti in consiglio di dipartimento e nel consiglio del corso di studio, in quanto non sono state presentate candidature per le recenti elezioni, ammetto in parte anche colpa nostra in quanto ci siamo scordati della scadenza del mandato. Abbiamo già trovato nuovi giovani volenterosi/e disposti ad immolarsi per la nobile causa, ma chiunque sia interessato a presentare la propria candidatura può contattare uno dei rappresentanti uscenti.

Nei prossimi mesi si completerà l'allestimento del sito del DISAT, in cui i professori inseriranno informazioni sui gruppi e linee di ricerca, in modo da rendere facilmente fruibili a chiunque tali informazioni, nella speranza anche di attrarre studenti da altri atenei per la laurea magistrale.

Sono stati inoltre presentati i risultati emersi dal rapporto dell'AIQua (Assicurazione Interna della Qualità) che si occupa principalmente dell'analisi dei questionari didattici. La maggior parte degli studenti (più dell'80%) è complessivamente soddisfatta della didattica del nostro corso di studi, anche se emergono alcune problematiche:

- Il 30% degli studenti sostiene che le conoscenza pregresse non sono adeguate per affrontare con profitto il corso di studi. A tal proposito vorrei proporre un questionario inter nos per capire se sia possibile rimediare in parte alla questione.

- Il 24% degli studenti afferma che si potrebbe migliorare la chiarezza espositiva, dato che si riferisce in particolare ad alcuni corsi.

L'argomento più importante di cui si è discusso, che tuttavia non toccherà gli studenti già immatricolati, è la possibilità di una massiccia riorganizzazione dei corsi nella laurea triennale, in parte per far fronte ai numerosi pensionamenti degli ultimi anni, in parte nel tentativo di uniformare parzialmente il primo anno per i corsi di matematica, fisica e chimica, dando a tutti gli studenti una solida base scientifica comune. Se volete esprimere il vostro parere in questione, contattateci così da poter informare i professori di come la pensano gli studenti. Per ora comunque la cosa è solo stata accennata e verrà approfondita maggiormente nelle riunioni future. 

CCS 31 marzo 2014

Buongiorno a tutti i pochi che leggeranno questo sintetico e spero esaustivo riassunto di ciò che è stato detto durante la riunione del CCS di lunedì.
Innanzitutto Il prof. Parola ha informato il consiglio che vi sono stati dei contatti con l'università Milano Bicocca per l'eventualità di organizzare il corso di laurea Magistrale in modo da avere il doppio riconoscimento da parte di entrambi gli atenei, ma per ora il nostro rettore non si è mostrato favorevole alla cosa, per cui per ora è tutto bloccato.
Sempre in tema di collaborazioni con altre università, l'Insubria e la Linnaeus (nostro partner svedese) sono state contattate dal Trinity College di Dublino, sempre nell'ambito di istituire il double degree per la laurea magistrale tra questi tre atenei. Il vantaggio è che per cooperazioni del genere l'Unione Europea stanzia fondi considerevoli, ma dopo l'approvazione di un piano di ricerca almeno quinquennale che coinvolga le diverse università. Si sta dunque valutando come procedere in tal senso.
Riguardo alle promozioni del personale docente, sempre il prof. Parola ha detto che nel prossimo consiglio di dipartimento sarebbero partite le procedure per il riconoscimento del titolo di professore associato per (mi pare) il dott. Ferri e la dott.ssa Prest, che dovrebbero assumere il nuovo ruolo a partire dal prossimo anno accademico.
In materia di orientamento la dott.ssa Prest ha mostrato soddisfazione per le presenze all'open day, superiori a quelle dello scorso anno, ma ha ricordato che il 23 maggio saranno presentati i corsi di laurea magistrali, per sui sarebbe opportuno fare un po' di pubblicità sia all'interno dell'ateneo, sia presso ulteriori università sia italiane che estere.
Forse tra gli argomenti più rilevanti, si è discusso delle direttive ministeriali per rispondere a degli standard di qualità, meritevoli di cospicui finanziamenti. In particolar modo nei prossimi anni si dovranno istituire almeno tre corsi di laurea magistrale erogati completamente in inglese; Fisica è tra i prescelti, quindi a partire dall'anno accademico 2014/2015 alcuni corsi (si inizierà con meccanica statistica 1&2) saranno svolti interamente in inglese. Inoltre verranno risolti alcuni problemi a proposito della double degree con la Linnaeus, poiché tale collaborazione misteriosamente non viene riconosciuta burocraticamente come doppio titolo di studio per l'intera laurea magistrale, ma solo per un dato curriculum. Sempre per direttive ministeriali infatti saranno premiati gli atenei che offrono la possibilità di ottenere doppi titoli di laurea con università all'estero.
Saranno inoltre potenziati i servizi agli studenti, con particolare riguardo all'orientamenteo (in entrata, in itinere ed in uscita) e alla dematerializzazione dei servizi, qualunque cosa voglia dire.
Ultimo punto, sono state presentate le modifiche (per ora provvisorie) all'offerta formativa del corso di laurea in fisica (sia triennale che magistrale) riguardanti il prossimo anno accademico. Per la laurea triennale non ci saranno modifiche nè nei corsi proposti, nè nella relativa copertura. Nel corso di laurea magistrale, non saranno attivati i seguenti corsi: elettronica e sistemi dinamici. Saranno invece attivati i corsi: rivelatori, teoria dell'informazione quantistica, fisica delle alte energie, basi fisiche dell'imaging diagnostico ed un altro corso di fisica medica di cui però non sono riuscito a cogliere il titotlo. Saranno inoltre attivi tre nuovi corsi (quelli menzionati in precedenza sono tutti attivati ad anni alterni), due di ottica, tenuti da Di Trapani e Ferri, ed uno di fisica ambientale, sicurezza in ambito chimico, biologico, radiologico e nucleare. Gli argomenti trattati nei nuovi corsi di ottica sono ancora oggetto di discussione.
Da parte dei rappresentanti è stata domandata l'attivazione in futuro di un corso di chimica dedicato ai soli fisici visto lo scarso interesse riscosso quest'anno causato principalmente da esigenze differenti rispetto a quelle dei chimici del primo anno.
Per quanto riguarda la riunione è tutto, come al solito se tra i due o tre lettori vi è qualche domanda non esitate a chiedere!

CCS 15 Gennaio '14

Buongiorno a tutti,
ecco a voi la sintesi di quanto detto alla prima riunione di CCS del 2014! Come al solito chiedo perdono per i giorni di ritardo, ma cercherò di essere più esaustiva possibile.
Il primo argomento, quello riguardante l'internazionalizzazione dell'Insubria è stato saltato in quanto il professor Guarneri (il quale aveva proposte a riguardo) non era presente alla riunione. In seguito è stato ricordato ai professori di comunicare al professor Artuso eventuali necessità e preferenze per quanto riguarda gli orari del secondo semestre che inizierà i primi giorni di Marzo.
So che la maggior parte di voi sono interessati alle pratiche studenti, anche perché ce n'erano ben trentacinque. Purtroppo a riguardo ho molto poco da dire visto che gli efficienti servizi interni dell'università le hanno consegnate al professor Parola il giorno stesso del CCS. Da quello che ho capito, se dovesse esserci qualche caso problematico verrà contattato il singolo interessato, anche se onestamente dubito ce ne siano, almeno per quanto riguarda i piani di studio. In settimana dovrei andare a parlare con il professore, quindi domanderò ulteriori informazioni a riguardo.
L'argomento centrale della riunione è stata la lettura e discussione del documento di "autocritica" che il ministero chiede a tutte le università, nel quale si è discusso di tutti i provvedimenti presi per migliorare la situazione dell'anno precedente, quali, ad esempio, la modifica dell'esame di laurea triennale, l'impegno nell'orientamento nelle scuole superiori e non solo ed anche la nascita della Scuola di Como. Ad ogni modo non è stata data alcuna informazione che non fosse già nota agli studenti.
Se ho capito bene, giovedì della prossima settimana il quotidiano La Provincia ha deciso di dedicare delle pagine (o forse era una e io ho capito le cose in grande..) riguardo la situazione universitaria, in particolare i professori sono stati invitati a scrivere degli abstract, se così vogliamo chiamarli, riguardo i loro argomenti di ricerca. Il professor Parola ha esteso l'invito a tutti i professori, non so chi scriverà e quali scritti saranno poi scelti.
Durante il secondo semestre, anche quest'anno, si terrà il corso di inglese scientifico che, a differenza di quello dell'anno scorso potrebbe essere diviso in due parti in base alla preparazione degli alunni, vale a dire una un po' più basilare dell'altra. Trattasi di un corso facoltativo, senza crediti e credo senza prova d'esame (se non sbaglio l'anno scorso è stato proposto un test iniziale per dedurre il livello degli studenti)
Dulcis in fundo, durante la riunione è nata la proposta di alzare un pochino il livello d'inglese richiesto nei prossimi anni, facendo notare che, in alcuni casi, si dava per scontato che fosse più alto di quanto in realtà fosse. Addirittura si è parlato di un vero e proprio corso di inglese e della possibilità/obbligo di sostenere una certificazione (ancora da decidere, probabilmente FCE) di cui il primo esame dovrebbe essere a spese dell'università. Chiaramente questo non è che un progetto non ancora approvato.

Prima di concludere credo di dovervi confessare una piccola bugia riguardante il fatto che nell'esame di coscienza dell'università non è stato detto nulla di nuovo poiché ho fatto un'orribile scoperta: è fallita l'ultima ditta che ha preso in mano la palazzina dei chimici quindi per ora i lavori sono fermi fino a data da stabilirsi dato che la gestione di tale lavoro è in mano alla provincia. Traete voi le vostre conclusioni per quanto riguarda l'avere un'effettiva sede per l'associazione (beh che prima dovremmo avere un'associazione).
Con questa bella notizia vi saluto,
come al solito se avete domande non esitate a chiedere!

CCS 6 Novembre'13

Chiedendo perdono per il ritardo, vi riporto quanto è stato detto nella riunione di CCS della scorsa settimana, per quanto non ci siano state discussioni di grande rilevanza.

Il primo punto è stato approvare delle richieste di tesi, tirocinio, collaborazione con altre università e piani di studi. Per chi avesse fatto richiesta, sappia che sono state tutte accolte!

È stato confermato al prof. Casati il corso di Sistemi dinamici per quest'anno.

Si è parlato di due studentesse provenienti da Pavia e del fatto che poi i singoli professori dovranno guardare i programmi e soprattutto la divisione di crediti che cambia da università a università, ma anche qui non è stata sollevata alcuna obiezione. 

L'argomento un po' più discusso e che ci riguarda più da vicino è la compilazione dei questionari online che non risulta molto d'aiuto in quanto negli anni precedenti gli studenti erano pochi ed il questionario può essere compilato anche in ritardo rispetto all'effettivo termine del corso, probabilmente si farà qualcosa a riguardo. Noi rappresentanti abbiamo fatto notare che in alcuni casi il questionario corrente non è molto adeguato, nello specifico nei laboratori dato che le domande sono pensate per un corso a lezione frontale e abbiamo proposto di crearne due separati, tuttavia non si sa se è realmente possibile. Abbiamo, inoltre, evidenziato (su vostro suggerimento) che a volte il libretto online non presenta il questionario da compilare, verranno fatti dei controlli a riguardo.

Passando oltre, sono state nominate le commissioni per i corsi attivati ad anni alterni, per il momento si è parlato solo di Teoria dell'Informazione Quantistica, commissione i prof. Benenti e Casati.

È stata stabilita anche la commissione per per il progetto con l'università svedese poiché quest'anno c'è un iscritto, i membri sono i prof. Benza, Parola e Guarneri.

Ultimo argomento YoungOrienta(28 29 30 Novembre), di cui si è deciso che i singoli professori decidono se saltare o meno la lezione. Rinnovo qui l'invito ai ragazzi del secondo anno di decidere quanti intendono partecipare ed in caso discutere con Guarneri. 

Se qualcuno è interessato ci sarebbero anche dei piccoli lavoretti da fare in preparazione dell'evento, in caso scrivetemi.

Quello che il fisico particellare intende per incontri ravvicinati del III tipo

"Let us suppose that we wish to tell an extraterrestrial being what we mean by matter and by antimatter. We do not know whether his world is made of the former or the latter. We can tell him: 'prepare a neutral K meson beam and go far enough from the production point to be sure to have been left only with the long-lifetime component. (...) Count the decays with a lepton of one or other charge and call positive the charge of the sample that is about three per thousand larger. Humans call matter the one that has positive nuclei.' If, after a while, our correspondent answers that his nuclei have the opposite charge, and comes to meet you, be careful, apologise, but do not shake his hand."

("Introduction to elementary particle physics", A.Bettini, ed. Cambridge, pag.287)

La fisica secondo Woody

L'unico vantaggio dell'equivalenza di spazio e tempo è che, 

se parti verso i confini dell'Universo e il viaggio dura tremila anni terrestri, quando torni i tuoi amici saranno morti, ma non avrai bisogno del Botox.

- Woody Allen - 

27 settembre, giornata dei ricercatori

Ecco, come promesso, il post sulla giornata del 27 settembre, la quale sarà dedicata alla ricerca.
Ai seguenti link potete trovare la descrizione delle attività svolte (come sapete per la ricerca di volontari non ha mai termine all'Insubria!).
Qui potete trovare informazioni generali sulla giornata.  

Il link sotto riguarda attività a cui si dedicherà principalmente la professoressa Prest al piano terra della sede di S.Abbondio

http://insulab.dfm.uninsubria.it/

La professoressa Bondani propone, invece, una serie di conferenze sulla fisica quantistica principalmente dedicate a ragazzi delle superiori. Chi volesse partecipare è pregato di avvisare per questioni di spazio! Ecco la locandina:

http://www.officinadellafisica.dsat.uninsubria.it/

Ultimo avviso: la professoressa Bondani si è offerta di riprendere le conferenze e riproporle agli studenti dell'Insubria interessati per permettere, a chi volesse, di dare una mano al piano terra dove gli esperimenti sono principalmente indirizzati alle scuole elementari.
In caso di domande, come sempre, non esitate a chiedere! Qualcuno sarà sicuramente in grado di risolvere i vostri dubbi!

CCS del 12 settembre

Aggiungo un paio di cose:
1. Nuova scuola d'eccellenza di Como: da quest'anno sono aperte le iscrizioni alla Scuola di Como, a cui possono accedere studenti che si iscrivono al primo anno di corso all'Insubria di Como, al polo territoriale del Politecnico, al conservatorio o all'Accademia d'Arte Galli. Sono disponibili 20 posti, gran parte coperti da borse di studio per un totale di 50.000 euro, con la richiesta di aver superato l'esame di maturità con un voto di almeno 85/100.
Ovviamente per noi già iscritti all'università non cambia nulla, ma se conoscete qualcuno a cui potrebbe interessare la cosa le iscrizioni terminano il 16/09/2013. I candidati dovranno superare anche una breve prova orale. Per altre informazioni in merito segnalo il sito http://www.univercomo.it
L'inaugurazione e la proclamazione dei vincitori si terrà la sera del 27 settembre in occasione della Notte di Ricercatori.
2. Prova di laurea triennale: è una modalità ancora provvisoria, in quanto i due studenti che si laureeranno a breve serviranno da "cavie" per verificare se il metodo funziona oppure è da cambiare.
Gli argomenti potranno essere sia un approfondimento, sia una relazione su qualcosa trattato durante il corso. Non ci sono regole stringenti, la libertà di scelta del professore (e anche dello studente si spera) è molto ampia.
Spero con questo di aver riempito le poche lacune.

Riunione CCS 12/09/13

Carissimi colleghi,
voglio qui comunicarvi quanto è stato detto in CCS ieri mattina.
La riunione si è aperta con avvisi da parte delle professoresse Prest e Bondani riguardo la giornata del 27 settembre, giornata, per chi ancora non lo sapesse, che è stata dedicata alla ricerca. Non mi sembra il caso di scrivere tutti i dettagli qui, li troverete in un altro post.
È stato dato un avviso riguardante il professor Casati, il quale andrà fuori ruolo a novembre (se non ricordo male) e terrà solo uno dei due corsi che teneva abitualmente, alternando ogni anno. Inizierà da sistemi dinamici. Il professor Parola ha proposto di candidarlo, quando sarà il momento, alla nomina di professore emerito, in quanto secondo lui ci sono tutti i requisiti.
Un altro argomento trattato è stato gli orari delle lezioni, che, se il professor Artuso ha mantenuto la sua parola, dovrebbero essere stati inviati stamani agli uffici di competenza perché vengano assegnate le aule. Il tempo di elaborazione di tali uffici resta ignoto, speriamo solo che entro il 30 settembre siano resi ufficiali sul sito dell'università.
Arriviamo al punto fondamentale della riunione: la prova finale per la laurea triennale.
Come già sapete non è più richiesto un lavoro di tesi in quanto, secondo qualcuno era causa del ritardo di molte lauree. Hanno quindi deciso di tentare con questo nuovo metodo e vedere cosa ne consegue (da come ne parlavano sembra un vero e proprio esperimento). La prova finale consiste nell'esposizione  di un argomento che verrà comunicato dopo il termine di tutti gli esami. La scelta dell'argomento avverrà nel seguente modo:
1) il candidato sceglierà un professore di riferimento, il cosiddetto relatore il quale, anche parlando con lo studente, proporrà una rosa di tre possibili domande
2) le domande verranno sottoposte a una commissione (credo sarà la stessa che poi presenzierà all'esame) la quale avrà il compito di selezionarne una
3) al candidato verrà comunicato l'argomento ed avrà due settimane di tempo per preparare una presentazione a riguardo.
L'argomento dev'essere fattibile in due settimane e pertinente ad uno dei corsi seguiti durante il percorso di studi (sia esso un corso a scelta o no).
Le due opzioni erano di scegliere un argomento di carattere generale o un piccolissimo approfondimento, dalle reazioni dei presenti mi è sembrato di capire che la maggior parte a favore del piccolo approfondimento. Il professor Caccia ha avanzato l'ipotesi di accettare anche proposte sperimentali, della serie una settimana di presa dati e una di elaborazione, proposta che sembra essere stata accolta, seppur con titubanza da parte di alcuni professori che sostengono di non avere proposte di laboratorio fattibili in tali tempistiche.
Per quanto riguarda l'elaborato deve essere, cito testualmente, "il copione della presentazione", vale a dire che deve esserci scritto ciò di cui parlerete, non è richiesto un lavoro più approfondito. Da quello che ho capito potete sia stampare la vostra presentazione sia portare un elaborato, cito ancora testualmente "basta che abbiano de fogli da presentare alla commissione".
L'esposizione ha durata di 10/15 minuti. La commissione ha il potere di assegnare un massimo di cinque punti, tre dei quali in base alla presentazione stessa e gli ultimi due, come proposto da Axel in una riunione, in base alle lodi. A questo proposito, per l'assegnazione dei punti è stata accettata la proposta del professor Treves: 1 lode =1 punto, più di una lode= 2 punti.
Questo è quanto, credo di non aver tralasciato nulla, eventualmente domando ai miei colleghi presenti di correggere e aggiungere informazioni che ho dimenticato.
Spero di essere stata chiara, per qualsiasi dubbio non esitate a domandare!

Ignobel per la fisica 2013 a ricercatore italiano

E come tutti gli anni, prima dei celeberrimi premi Nobel, si consegnano anche gli altrettanto celebri Ignobel: riconoscimenti per le ricerche scientifiche improbabili e di dubbia utilità. Come per la versione ufficiale i premi Ignobel vengono consegnati a ricerche in diversi settori, quali psicologia, assegnato ad una ricerca francese secondo la quale da ubirachi ci sentiamo più belli; pace, assegnato al premier bielorusso per aver vietato gli applausi in pubblico; biologia e astronomia, conquistato da un lavoro sugli scarabei stercorari che in caso di smarrimento si orienterebbero con le costellazioni della via lattea.
Ma non dubitate che anche nel bel paese le ricerche improbabili non mancano di certo, infatti quest'anno il premio Ignobel per la fisica è andato proprio ad un gruppo di ricercatori dell'Università di Milano (quale onore!).
Il loro studio dimostrerebbe che gli uomini possono camminare sull'acqua quando si trovano sulla luna o su marte.
E dunque ridiamoci su, perché la scienza sa essere anche molto divertente. E se qualcuno dovesse incontrare tale Alberto Minetti dell'Università di Milano gli faccia le congratulazioni anche da parte mia.



Michele

Comic contest

E' iniziata la sfida all'ultimo web comic disegnato male. Chi vuole partecipare si aggreghi. Poi chi vince gli diamo un regalo o qualcosa, non so, magari una cappello di carta con scritto "BEST COMIC-MAN EVAAR!", ma forse anche no, poi ci penso. Peace out.

La frase del giorno

"La scienza è sostanzialmente una impresa descrittiva, non prescrittiva. Ci dice cosa succede nel mondo, non che cosa dovrebbe succedere o come giudicare quel che succede. Conoscere la massa del bosone di Higgs non ci rende persone migliori, né ci dice quale organizzazione benefica sostenere. Tuttavia, praticare la scienza offre lezioni fondamentali su come vivere la propria vita.
   La prima lezione è che noi siamo parte dell'universo. Ogni frazione del corpo umano è descritta con successo dal Modello Standard della fisica delle particelle. (...) Siamo una parte dell'universo che ha sviluppato una notevole abilità: possiamo afferrare un'immagine del mondo nella nostra mente. Siamo materia che contempla se stessa. Come è possibile? La fisica delle particelle non fornisce la risposta, ma è un ingrediente fondamentale nel racconto più vasto in cui risiede la risposta. (...)
   L'altra lezione della scienza è che la natura non ci consente di ingannare noi stessi. La scienza progredisce facendo supposizioni, e conferisce loro dignità chiamandole 'ipotesi', confrontando poi queste supposizioni con i dati sperimentali. (...) Non ha importanza quanto bella sia la vostra idea, o quanti riconoscimenti vi siano stati assegnati, o quale sia il vostro quoziente intellettivo; se la vostra teoria contraddice i dati, è sbagliata."

(Sean Carroll, "La particella alla fine dell'universo")

Riflessioni nell'afa

Quando gli scienziati più illustri smettono di essere solo nomi, ma acquisiscono un volto, un corpo, una storia, succede una cosa magnifica: la scienza smette di essere concetti, e diventa vita.

Annosa domanda

Giornalista: Lei e la maggior parte degli scienziati siete appassionati di alpinismo. C'è una spiegazione?



P.R.*: Uno scienziato ha un'apertura interiore verso l'infinito. L'alpinista è la stessa cosa: è uno che aspira all'infinito. Ci vuole metodo, spirito di sacrificio, fare un passo alla volta, non pensare alla meta, la meta è il percorso.





* Pantaleo Raimondi, direttore della Divisione acceleratori e sorgenti dell'ESRF (European Synchrotron Radiation Facility) di Grenoble, FR.

Avviso di seminario - Matematica

Il giorno venerdi' 7 giugno alle ore 10.00 Malbor Asllani, dottorando in Matematica del Calcolo, terrà in aula VP3 (piano 0 via Valleggio) un seminario dal titolo "Reaction-diffusion models on a network: stochastic pattern formation".

Abstract:

Pattern formation in reaction diffusion models is a topic of paramount importance which finds applications in distinct disciplinary contexts. According to the deterministic picture, partial differential equations are assumed to govern the evolution of the concentrations of interacting species. A small perturbation of a homogeneous fixed point can spontaneously amplify in a reaction diffusion system, as follow a symmetry breaking instability and eventually yield to asymptotically stable non homogeneous patterns, the celebrated Turing patterns. Traveling waves can also manifest as a byproduct of the instability. Beyond the deterministic scenario, single individual effects, stemming from the intimate discreteness of the analysed medium, prove crucial

by significantly modifying the mean-field predictions. The stochastic component of the microscopic dynamics can in particular induce the emergence of regular macroscopic patterns, in time and space, outside the region of deterministic instability. To gain insight into the role of fluctuations and eventually work out the conditions for the emergence of stochastic patterns, one can operate under the linear noise approximations scheme. Starting from this setting, I will discuss the dynamics of (stochastic) reaction diffusion models defined on a complex (random and/or scale free) network. The linear noise approximation scheme will be adapted to network based applications and the condition for stochåastic waves and Turing like patterns obtained. Numerical simulations will be also performed to confirm the adequacy of the theory.

[1] Stochastic Turing patterns on a network, M. Asllani, F. Di Patti, D. Fanelli, Phys. Rev. E, (2012)

[2] The linear noise approximation for reaction-diffusion systems on networks: the stochastic waves, M. Asllani, T. Biancalani, D. Fanelli, A. J. McKane,  (In preparation)

Aggiornamento CCS del 22 Aprile

Da questo link potete scaricare la versione definitiva del verbale:

Verbale CCS del 22 Aprile

CCS del 22 Aprile 2013

Con molto ritardo, riporto ciò di cui si è discusso nel CCS del 22 Aprile 2013. Purtroppo a causa di un disguido con le convocazioni via email, nessuno dei rappresentanti degli studenti era stato invitato a partecipare. Sollecitando le autorità, siamo riusciti ad ottenere una bozza del verbale:
Verbale CCS del 22 Aprile 2013
E la programmazione dei corsi che verranno accesi l'anno prossimo:
Piano didattico triennale 2013
Piano didattico magistrale 2013
Il ritardo è stato appunto dovuto alla produzione del verbale.

Leggendone il contenuto, sottolineo solo qualche punto saliente:

1) Possibile laurea magistrale interateneo con Milano Bicocca, una in Fisica ed una in Scienze dell'Universo;

2) Vengono ridotti i corsi di laboratorio della magistrale, ed alcuni corsi verranno tenuti ad anni alterni;

3) Si approvano le linee guide per la prova di laurea triennale già discussi in precedenza. Noto inoltre con piacere che hanno deciso di approvare l'aggiunta di 2 punti extra per le lodi. :)

E' tutto. Scusate ancora del ritardo!

Domande dei lettori (2)

Buongiorno!

Scusate se mi inserisco di soppiatto in questa conversazione ma ho appena trovato questo blog navigando sul web e avrei bisogno di un consiglio urgente!!
Sono una traduttrice editoriale e sono alle prese con un testo saggistico interessante, non prettamente fisico ma con un'impronta scientifica! il testo è in lingua spagnola e l'autore parla di (letteralmente) "magnitudo della relazione tra.." . Vorrei chiedere se qualcuno di voi sapeva dirmi se è possibile che esista la magnitudo del rapporto tra due valori o non è la traduzione più corretta? non si parla di magnitudo solo per i terremoti??
Grazie mille del vostro eventuale aiuto!
Anastasia.